学力の基盤

認知科学の研究成果からわかってきた「学力の基盤」

①ことばの知識

②数・量・形などについて日常体験の中で子供が自分で育んだ知識（スキーマ）

③学んだ内容を自分の知識に関連付け、推論する力

＊スキーマ（Schema）とは？

私たちはテキストや講義を、録音機のように一言一句記憶に入れ保存することはできない。それどころか、内容のごく一部分しか取り込めず、記憶できない。情報を自分の中に入れ、それを記憶する。私たちが毎日していることであるが、その過程で大事な役割を果たしているのが「スキーマ（Schema）」である。